Salta al contingut principal

Mi primer contacto


Després de tot l'estiu, em trobo immersa en una barreja de sensacions; per una part, sento nervis però per l'altra part tinc ganes, estic emocionada i motivada, aquest any comença l'inici d'una gran aventura, les pràctiques de la Universitat.


Fins fa unes setmanes no sabia, on ni quan començaria les meves pràctiques fora de la Universitat, fins al dia 19 d'octubre no ens hem reunit amb la tutora per conèixer les assignacions definitives de les institucions de pràctiques i això em tenia una mica neguitosa.
Actualment em trobo en un moment en el qual haig de compaginar les activitats lectives amb la feina, és complicat però a poc a poc me'n vaig en sortint, però quan sigui el moment de començar les pràctiques deixaré de costat la feina i em centraré plenament en la universitat.

Però bé, avui dijous 19 d'octubre de 2017 comença el meu primer contacte amb les pràctiques, un dia plujos i fred però a la vegada lluminós. Arribo cinc minuts tard a la reunió però a temps per conèixer on m'ha tocat fer pràctiques, estic emocionada perquè em fa moltíssima il·lusió aquest pas endavant.
Quan arribo a la reunió, m'informen d'un canvi d'última hora en el meu lloc de pràctiques. M'havien posat en el màster de mediació que ofereix la Universitat de Barcelona i no en una institució de caràcter educatiu com jo vaig sol·licitar en la meva fitxa d'assignació del mes de maig, quan m'ho van dir la meva cara va començar a canviar i les calors em pujaven fins a la cara, no m'agradava gens la idea de quedar-me dins de la Universitat a fer pràctiques, jo volia sortir a l'exterior a conèixer noves institucions i nous entorns d'ensenyament i aprenentatge. Per tant, al final de la reunió he demanat un canvi d'institució per fer les pràctiques, i estic a l'espera de noves notícies. Tant de bo, pugui realitzar les practiques en una altra institució.





Comentaris

Entrades populars d'aquest blog

ESCOLA PEPA COLOMER

L’ Escola Pepa Colomer   és una escola de doble línia de nova creació. Neix amb un   projecte educatiu singular , sent un dels pocs centres públics, a nivell de tota Catalunya, que oferta, dins l’horari lectiu, la música, la dansa, la plàstica i les arts escèniques com a pilars fonamentals en la formació integral de l’alumnat.  Els trets definidors reflecteixen el seu caràcter propi de qualitat pedagògica, d’implicació de les famílies, de preservació de l’equitat, de cerca de l’excel·lència i de respecte a les idees i les creences dels alumnes i de les famílies. L’escola posa l’èmfasi en la formació integral de la persona com a funció bàsica amb un ensenyament centrat en l’assoliment de totes les competències imprescindibles per al desenvolupament personal, interpersonal, social i professional dels infants. Constituït per un equip docent innovador, les aules es configuren com espais d’implementació de  metodologies actives  per a l’adquisició i dese...

Coneixent un nou entorn, l'escola.

Aquesta primera setmana acabo molt contenta i emocionada les pràctiques, moltes vivències i primeres vegades en pocs dies. Alumnes amb una gran complexitat en l'àmbit actitudinal i molta agressivitat en vers l'escola. Però darrere de cada nen s'amaga una història, segurament tot el que ells han viscut amb el petits que són jo ho desconec completament com l'entorn en el qual viuen i s'han criat. Els alumnes d'aquesta escola provenen de famílies sovint desestructurades, on la mare és la que els porta i els recull de l'escola i el pare és el que passa la majoria del dia fora de casa treballant. Però en el moment en què es produeix un conflicte a l'escola entre dos infants, és la figura paterna la que es dirigeix a l'escola per intentar resoldre el problema o directament anar a direcció.

Trobo a faltar un col·lectiu molt important

Ja porto gairebé un mes aquí i trobo a faltar a un col·lectiu molt important dins d’aquesta escola i son els nens amb discapacitat; realment se’m fa molt estrany que no hi hagi nens amb discapacitats dins de l’escola, quan parlo d’aquest col·lectiu em vinc a referir a persones amb Síndrome de Down o amb un retràs cognitiu elevat, perquè clar que hi ha un col·lectiu d’alumnes amb necessitat educatives especials dins d’aquesta escola i al qual se’ls hi ofereix un suport i ajuda malgrat sigui molt mínim per les retallades en educació que s’han produït en els darrers anys. Però potser seria molt interessant que en aquesta escola hi haguessin alumnes amb discapacitat per tal de conscienciar a la resta d'alumnes de l'escola i educar en la diversitat i l'inclusió d'aquestes persones.  A més a més considero molt important que en una escola d'alta complexitat estiguin presents alumnes amb discapacitat, ja que des del meu parer ajudarien als altres alumnes a man...